Si vous utilisez la méthode et que vous souhaitez rejoindre le groupe facebook d'échange: voyage en maths groupe voici quelques documents en lien avec la méthode. je les ajouterai au fur et à mesure. période 1 des cartes avec nombres à dicter fichier de calculs express (14 fiches) un poster de fractions l'étude de cet album: une correspondan

Réviser ce que l'on a appris en classe. l'an dernier, je me suis rendue compte que, pour certains élèves, c'était difficile de reparler de ce qui a déjà été vu dans la semaine et dans les semaines précédentes. j'ai donc préparé un petit carnet type "incollables" , reflet de ce que nous avions vu en classe. on cherchait ensemble les ques

L'an dernier, j'ai étudié cet album avec mes élèves. il est aussi proposé comme piste dans notre méthode de maths. ma collègue en a même fait une petite pièce de théâtre en anglais, c'était chouette.

Ma super collègue juliette partage aujourd'hui 3 livrets de lecture suivie en cycle 2 (cp-ce1-ce2), en lien avec les contes traditionnels : "john chatterton détective" d'yvan pommaux, "mystère" de marie-aude murail, "le petit poucet, c'est moi" de christophe mauri. les livrets ont été construits en s'inspirant de la méthode lectorino lectorin

J'étudie ce livre avec mes cm dans le cadre de mon projet sur l'australie. l'histoire est vraiment sympa et j'ai appris qu'elle est inspirée d'une histoire vraie. un fermier australien qui gagna une longue course entre sydney et melbourne en courant en bottes en caoutchouc! son histoire est relatée ici: cliff young voici le début de l'histoire.

Pour ceux qui aimeraient qu'il existe d'autres manuels de voyage en maths, voici quelques informations. pour le manuel cm1, allez voir par ici! juliette passe son temps libre à écrire "voyage en maths ce1 et ce2" cette année. elle l'utilise en classe. la méthode semble efficace et motivante. moi j'écris et j'utilise avec mes élèves "voyage e

Nous avons étudié cet album en période 1 avec mes cp/ cm. il n'était pas difficile mais nous avons réinvesti le vocabulaire de position et les structures de phrases de type: "my ceiling et malone's floor" ... ma collègue a eu l'excellente idée de le relier à la construction des droites parallèles. nous avons construit un grand immeuble. le

Depuis 5 ans, notre école est une école "bilingue" français-anglais ou "anglais renforcé ou encore "emile", même si ce n'est pas le terme que nous utilisons dans notre académie. emile = enseignement d'une matière intégré à une langue etrangère. dans notre cas, nous enseignons par exemple les maths et le sport en anglais. de plus, lors de

Notre méthode de maths des docs en plus pensée pour du multi-niveaux, elle peut être utilisée en cm1/ cm2. facile d'utilisation au quotidien! 1 leçon = 2 jours = 1 double-page. chaque double page: 1 routine + des révisions + des exercices + de la géométrie + 1 jeu + du calcul mental + 1 problème en anglais chaque leçon: une proposition d'